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Année 2008

Ville de Trappes : action en direction des lycéens et des entreprises
Il s’agit de proposer aux élèves de s'exprimer sur ce qu'est, pour eux, le travail, la notion de métier et d'engagement et les préparer à interviewer des hommes au travail.
Ce projet avec une classe se déroulera en plusieurs temps :
En amont de la venue de la compagnie dans la classe, les enseignants présentent le projet aux élèves et définissent avec eux une entreprise, un domaine d’activité dans lequel les élèves souhaitent mener des interviews. Dans cette perspective, ils préparent le déplacement dans cette entreprise et mettent sur pieds les conditions de réalisation* des interviews qu’effectueront les élèves auprès des salariés.

* prise de contact avec l’entreprise, autorisations, prise de rendez vous avec les salariés pour les interviews.

La compagnie vient rencontrer puis interviewer les jeunes sur leur relation au travail : comment se projettent-ils dans un futur professionnel, quels sont leurs désirs, leurs craintes, que perçoivent-ils du monde du travail…
La compagnie préparerait les élèves à mener des interviews dans l’entreprise choisie et les accompagnerait dans ce collectage.
Tout ceci serait filmé, monté et restitué sur DVD. Cette expérience figurerait également sur le documentaire qui raconte l'épopée de la création.
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Avec Travail et Culture et Culture Commune, SN du bassin minier de Lens-Lievin dans le cadre des « Cabarets de l’union »
Lecture sonique des "Vivants et les Morts" dans le cadre du "Cabaret de l'Union" organisée par Culture Commune et Travail et culture.

Avec Travail et Culture et Culture Commune dans le cadre de la résidence de création.
Tournages Les Vivants et les Morts dans le bassin minier de Lens-Lievin.

Avec la scène nationale de Cavaillon
Travail de mise en scène avec une amatrice qui joue un rôle dans la pièce Les vivants et les morts.

Avec la scène nationale le Cratère d’Alès
Ateliers de 3h au Lycée Jean Baptiste Dumas à Alès les mercredis 5 -12 - 19 Mars et 2 avril pour les 2e et 1ère option facultative théâtre - 15 élèves.
(le 2 avril est consacré à un temps d’échange avec l’équipe artistique et technique,
les élèves assisteront également aux répétitions des vivants et des morts.
Projet autour de la vidéo : les élèves interviewer en entreprises, auprès de leurs proches ...
Travail de mise en scène avec une amatrice qui joue un rôle dans la pièce Les vivants et les morts .

Avec le CDN de Besançon (en amont de la diffusion des "Yeux rouges")
Les ateliers concernent 2 établissements techniques (génie optique, bijouterie, horlogerie, lunetterie) et 105 élèves de 1ère, de terminale, de CAP.
Julien Bouffier abordera le texte des yeux rouges (préalablement replacé en perspectives de l'histoire par les enseignant) et parlera de la spécificité de son travail artistique sur ce texte constitué d'interviews. Quelle théâtralité, le rapport au corps et à l'image.

Avec Culture commune et l'Université d'Artois (Arras) (en amont de la diffusion de la pièce Les Vivants et les Morts) :
Julien Bouffier propose un travail l'épisode du roman de Gérard Mordillat qui relate l'ultime manifestation pour la sauvegarde de l'usine.
Comment peut-on théâtraliser cet épisode.
Comment mettre en scène une manifestation populaire ?
Comment rendre compte de l’héroïsme au théâtre ?
Julien Bouffier a choisi d'aborder cette manifestation par la création d’une illusion documentaire sur scène. Le texte ne sera pas porté sur le plateau par des comédiens mais sera restitué au public par un film composé d’une centaine de visages racontant l'ultime combat.
Julien Bouffier propose aux étudiants de participer à cette expérience en explorant plusieurs pistes de travail : mise en lecture, mise en jeu et captation vidéo.
Les séquences filmées avec les étudiants figureront dans le film qui sera présenté sur scène dans la création finale des Vivants et des Morts.

Avec le CDN de Montpellier-LR (en amont de la reprise de la saison 1 et de la création de la saison 2 des "Vivants et les Morts").
Dans le cadre de "Lycéens tour en Languedoc-Roussillon" : présentation du projet "Hors de soi" (performance théâtre/concert extraite des "Vivants et les Morts" de Gérard Mordillat) dans 5 lycées de la région Langudedoc-Roussillon.
Le projet s'adresse aux enseignants et aux lycéens. Il s'articule autour de la performance théâtre/concert relatant l'ultime manifestation des ouvriers de la Kos dans le roman de Mordillat et un travail de réflexion sur ce qu'est une manifestation.
Avec 2 comédiens et les 2 guitaristes et le batteur du groupe Absinthe (provisoire) - qui jouent dans le spectacle Les Vivants et les Morts, Julien Bouffier s'est attaché à rendre sensible la lecture de l'épisode relatant l'ultime manifestation, à le « dé-cérébraliser » grâce au pouvoir de la musique, agissant comme un stimulateur d’imaginaire pour transmettre l’émotion qui nous saisit pendant le spectacle.
L’énergie des deux guitares et d’une batterie emporte l’action par sa puissance,
son lyrisme, créant l’émotion animale de l’identification.
Nul n’est besoin d’avoir lu le roman ou vu le spectacle pour être emporté par ce moment. Il agit plutôt comme un commando provoquant le désir de venir voir Les Vivants et les Morts dans son intégralité.
Qu’est-ce qu’une manifestation ?
Que représente-t-elle ?
Elle n’est que la face émergée d’une réalité que nous ne connaissons pas.
C’est un temps d’action nourri par un certain nombre de faits, de réflexions préalables qui ne sont pas visibles pendant la manifestation, qui restent cachés.
Dans la manifestation, ce qui est regardé, c’est le nombre de participants et la bonne tenue du cortège pas les raisons de la révolte.
Nous ne pouvons pas appréhender les ressorts de ce temps de la manifestation seulement en la regardant. Nous devons prendre du recul, se renseigner, analyser les contextes de ces mécontentements.
Un travail avec les professeurs de sciences économiques et d’histoire-géographie sur l’explication du système économique d’une entreprise comme celle dont parle Les Vivants et Les Morts. En s’appuyant l'épisode de la manifestation, ils pourront analyser le système décrit par Gérard Mordillat et chercher dans le réel, dans leur contexte géographique, des exemples d’entreprises semblables. Ce travail sera suivi d’un dialogue avec les élèves sur leur rapport au travail.

Année 2009

Avec le CDN de Montpellier-LR, "L'aventure sensible" :

Le théâtre aujourd’hui ne se construit plus seulement sur un texte, un auteur dramatique mais souvent à partir d’autres sources artistiques (arts plastiques, cinéma, danse, arts numériques, musique). S’il veut encore parler au public au présent, le théâtre doit digérer et questionner cette société qui a choisi la prolifération des images au détriment de l’écrit.
Le théâtre reste encore pour beaucoup un art du passé, qui ne parle qu’à l’esprit et qui, donc, se tient loin des désirs du public. En effet, à l’inverse de son rapport à la télévision où le spectateur consomme passivement et zappe non pas dans un choix réfléchi mais par réflexe musculaire, le spectateur de théâtre se doit d’être actif, éveillé, devant l’objet regardé.
Cela ne signifie pas pour autant qu’il doit être savant.
Curieux, simplement, volontairement.
C’est bien à une expérience de curiosité (est-ce un muscle et qu’il faut entraîner ?) que nous voulons le convier afin qu’il se défasse d’à priori tenaces.

L’Aventure Sensible est un parcours de sensibilisation du spectateur à de nouvelles formes de théâtralités. Pendant toute la saison 08/09, nous accompagnerons un groupe d’une centaine de spectateurs dans des lieux culturels montpelliérains afin de susciter la curiosité de formes artistiques qu’ils ne connaissent peut-être pas. Ces rendez-vous les emmèneront voir un spectacle de danse, de théâtre mais aussi une exposition d’art contemporain, un concert ou un film.
Pour chaque rendez-vous, il y aura non seulement une préparation mais aussi une rencontre postérieure à l ‘événement auquel nous aurons assisté.
Ce moment ne sera pas un simple « débriefing » d’impressions, de jugements mais un moment créatif, une nouvelle expérience.
Ce que nous proposons à ces spectateurs, c’est d’échanger sur le pouvoir des œuvres, sur leur capacité à nous montrer la vie autrement, à nous influencer, à nous inspirer.

L’Aventure Sensible offre la possibilité de voir comment des artistes sont traversés par un spectacle, une exposition, un film, un concert, et comment ceux-ci le retraduisent dans leur travail artistique.